汉川市华福学校：春启新程智领未来｜我校举行"新质课堂——拥抱AI时代"专题推进会

2025-03-03

2月27日下午，汉川市华福学校举办"新质课堂——拥抱AI时代"专题推进会。孝感市教科院曹春莲老师、汉川市教研室谢妙进老师、华福学校各领导和全校教师共聚小报告厅，在科教处黄晓岳主任的主持下，通过"观摩课+专家讲座"双轨模式，共探人工智能时代的教育革新之路。本次推进会旨在探索新时代背景下教育教学的新理念、新思路和新方法，进一步提升学校的教育教学质量和水平。

活动伊始，七年级语文教师黄艳为大家带来了一堂精彩的观摩课《土地的誓言》。全校语文教师齐聚小报告厅，通过大屏幕认真观摩了这节课。黄老师以饱满的热情、生动的语言和富有感染力的教学风格，深深吸引了在场的每一位教师和学生，为大家呈现了一堂充满时代感和感染力的语文课。

在观摩课环节结束后，紧接着迎来了本次推进会的重头戏——讲座环节。当前，以人工智能、大数据、云计算等为代表的新一代信息技术迅猛发展，正在深刻改变着我们的生产、生活和学习方式。教育作为国之大计、党之大计，也必须与时俱进，主动拥抱新技术，积极探索新路径，努力构建新生态。新质课堂，正是顺应时代潮流，回应时代呼唤，以信息技术赋能教育教学，推动课堂革命，实现教育高质量发展的创新实践。

我校经过精心筹备，特邀孝感市教科院正高级教师曹春莲老师，以《新质课堂——拥抱AI时代》为题，为全校教师带来了一场既具前瞻性又紧密结合实践的精彩报告。曹老师的讲座从三个维度展开深度解析，为全校教师带来了深刻的启示。

专家介绍

曹春莲同志，正高级教师，湖北省中语会副理事长，湖北工程学院兼职教授、硕士生导师、新时代语文良师研究培育中心副主任，孝感教坛名师，孝感市文艺评论家协会理事，孝感市作家协会会员。人教社统编教材培训专家、湖北省骨干教师培训专家。首届“湖北好教研”教学成果一等奖获得者。先后荣获“湖北省教科研工作先进个人”“湖北省优秀教研员” 等荣誉称号。

她确立文化味、生活味、时代味“三味语文”为孝感市初中语文教育教学理念，推行导、学、议、展、评、用六步教学法，践行学习中心课堂。主持“中学语文学科跨学科学习研究”“中学语文综合性学习策略与实践研究”“学生写作技法指导研究”等各级课题研究7项。主编（副主编）《初中语文项目式学习理论探索与实践课例》《中华孝文化通俗读本》《中学语文名师研究》《1+x语文深度学习方案》等专业书籍十余部。

为什么要提出“新质课堂”？

首先，曹老师阐述了为什么要提出“新质课堂”。她指出，当前时代变化惊人，AI技术的迅猛发展正在深刻改变着我们的生产、生活和学习方式。国家也发出了深情的呼唤，发布了教育强国建设规划纲要，明确了未来十年我国教育事业的发展方向和重点任务。同时，学生也有迫切的需求，教育改革势在必行。因此，“新质课堂”的提出，正是顺应时代潮流、回应国家呼唤、满足学生需求的必然结果。

什么是“新质课堂”？

接着，曹老师详细解读了什么是新质课堂。她以“三以”（以生为本、以学定教、以评促学）、“三新”（新教学设计、新教学方式、新教学手段）和“三重”（重兴趣培养、重问题解决、重思维发展）为核心，深刻阐述了“新质课堂”的内涵和特点。

她指出，新质课堂是一种以学生为中心、以问题为导向、以技术为支撑的新型教学模式。它强调师生互动、生生互动，注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力。同时，新质课堂还应充分利用AI技术，实现教学内容的个性化定制和教学过程的智能化管理。

如何实现“新质课堂”？

最后，曹老师重点讲解了如何实现“新质课堂”。她提出了“六步教学法”，即导、学、议、展、评、用，并详细讲解了每一步的具体操作和应用。曹老师还结合人工智能在教育领域中的应用案例，带领大家一起进行了深入的讨论和交流。她强调指出，作为教师，我们必须时刻保持对新技术、新理念的敏感性和前瞻性，积极探索和实践“新质课堂”的教学模式和方法，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。

整个讲座过程中，曹老师的讲解深入浅出、旁征博引，既有理论高度又有实践深度，赢得了在场教师的阵阵掌声和高度赞誉。大家纷纷表示，通过这次讲座，自己对“新质课堂”的教学理念和实践路径有了更加深入的认识和理解，也为自己今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。讲座期间，曹老师还特意询问了老师们在教学方面是否尝试过使用AI工具，并就此话题与老师们进行了讨论。