活动开展前，小学部依据“新质课堂”推进计划，明确以培养学生核心素养与创新能力为目标，围绕“以学生为本，以学定教，以评促学”的理念，组建了领导小组，规划了金课展示活动流程。在学科安排上，语文定于每周四、数学每周三、英语每周二进行展示，道法课程同步推进，同时对授课内容进行严格筛选。这些举措为活动筑牢根基，使新质课堂探索有了清晰的路径。

从一年级《端午粽》的民俗香气，到二年级《中国美食》的味蕾文字，再到五年级《牧场之国》的异域风光，语文课堂带着孩子们在文字里穿梭。毛阿娟老师领着萌娃品端午、悟传统；陈优老师以美食为媒，教识字、探文化；刘益老师借牧场胜景，炼读写、赏人文。语文，是民俗传承的纽带，是生活诗意的容器，更是心灵滋养的土壤 ，带孩子触摸语言温度，拥抱文化万象。

▲毛阿娟《端午粽》

▲陈优《中国美食》

▲刘益《牧场之国》

二年级《克与千克》，刘佳老师让抽象重量 “可视化”，称量、掂量中，量感悄然建立；三年级《认识面积》，陈倩老师借动手操作，把空间概念变直观。数学不再是冰冷符号，而是实践里的思维冒险，以生活为谜面，用逻辑寻答案，带孩子解锁理性思考的密码 。

▲刘佳《克与千克》

▲陈倩《认识面积》

高段课堂，黄建玲老师借 “Last weekend” 让英语对话 “活” 起来，带学生沉浸式复现、运用；中段课程，聂文老师以 “The colourful world” 为场景，点燃表达热情。英语课堂挣脱课本束缚，化作跨文化交流场，从敢说到会说，帮孩子搭建语言桥梁，在情景里成长，向世界发声 。

▲黄建玲《Unit2 Last Weekend》

▲聂文《Unit5 The Colourful World》

三年级《我是独特的》课堂，周慧玲老师用温暖交流，让孩子看见自己的闪光。分享优点、聆听故事，在接纳与欣赏中，种下自信种子，也播撒尊重他人的养分。道法课，是心灵的小花园，教孩子认知自我、理解他人，奠基成长路上的情感基石 。

▲周慧玲《我是独特的》

观摩课后，研讨交流成为思想碰撞的阵地。教师们围绕“新质课堂”核心要素，剖析金课精髓：从教学环节设计如何贴合学生学情，到创新方法怎样激发学习兴趣；从多元手段助力知识吸收，到课后评价如何“以评促学”，大家汲取经验、分享困惑、共寻对策，在交流中明晰新质课堂构建方向，让“以点带面”提升教学质量的目标逐步落地 。

此次金课展示，是小学部探索新质课堂的一次生动实践。它不仅展现了教师教学风采，更让“新质”理念深度融入日常教学。未来，我们将继续以“课前精准、课中精彩、课后精美”为追求，深耕课堂、创新实践，让新质课堂之花持续绽放，助力教育高质量发展，为学生成长铺就更具活力与实效的成长之路！

汉川外国语学校小学部将以此次活动为新起点，在“新质课堂”建设路上，步履不停，追光前行！