智慧教育新范式 平板教学创未来
锚定时代坐标 回应教育命题
在“数字中国”战略与《中国教育现代化2035》蓝图指引下，我校积极响应教育部“深化信息技术与教育教学融合”的号召，于2024年启动平板教学改革。通过实地考察安徽阜南亲情学校（2024年本科上线率94.2%、清华学子诞生地），深度借鉴其“AI+教育”模式，构建起“顶层设计-资源整合-精准实施-动态优化”的全链条改革体系，以新质教学工具赋能教育高质量发展。
一、教育顶层设计：以国家战略为锚点
1.政策引领，融合新课标理念
依托《普通高中课程方案（2022年修订）》核心素养导向，我校将平板教学与“立德树人”根本任务深度融合。例如，在语文课堂中嵌入文言文数字化解读模块，通过情境化案例引导学生探讨古代中国智慧的现代价值，在物理实验课上，结合数字技术模拟航天工程场景，激发科技报国情怀。
2.数字基建，重构教学环境
投入专项资金建设智慧教学“三中心”：
智能教学中心：配备定制化学习平板（仅开放学习界面，杜绝娱乐干扰）；
数据管理中心：实时采集学情数据，生成个性化学习路径；
教师研修中心：搭建AI备课资源库，教师实时享受线上优质课资源。
二、教学革新：“五步教学法”的数字化实践
1.导：课前推送导学案，如《庖丁解牛》文言文动画预习视频，激发兴趣；
2.研：课堂小组协作攻克分层任务（基础巩固/难点突破/强基拓展），系统自动记录学习痕迹；
3.展：学生通过平板投屏展示解题思路，教师实时标注生成思维导图；
4.结：AI生成班级共性错题报告，教师靶向讲解；
5.练：课后推送难度适配的作业，错题自动归集并关联相似题强化训练。
（二）德育浸润，落实立德树人
开展“平板上的德育”：
1.案例实践：平板提供各类大学的简介，让学生在了解大学的同时进行目标规划，激发自省自觉；
2.情感教育：发布《感动中国》等德育教学视频，开展《雷雨》话剧、政治“人民法庭”表演，帮助学生在树立正确的价值观的同时更好融入社会生活。
1.精准化提升：专题化的教学模式，让学生的主体作用更加凸显，落实“因材施教”和“分层教学”的教学理念。
2.个性化突破：自动匹配对应难度的个性化习题，进行针对性强化训练，在做中学，在训练中提升能力。
3.素养化成长：学生合作学习参与度不断提升，学生自主学习和独立思考的能力得到快速提升。
（二）教师专业蜕变
1.智能备课：教案设计和备课效率提升，学情分析耗时大幅缩短；
2.精准施教：通过“共性错题分布”锁定学生薄弱知识点，提升课堂效率。
四、问题破解与未来展望
（一）攻坚克难，破除改革壁垒
1.技术适配：配设专业的技术人员，建立反馈—更新运维机制；
2.习惯转型：开设“21天数字素养养成计划”，通过平板规范使用制度引导学生科学用板；
3.代际融合：保留纸质笔记、实验操作等传统方法，实现“数字+人文”双轨并行。
（二）擘画未来，深化智慧生态
2025年将启动“三个一”工程：
1.一套标准：在省级《中小学智慧课堂建设指南》的指导下编制《奥美高中平板教学学科实施规范》；
2.一批课例：开发校本课程资源，建立本校的智慧课堂资源库。
3.一种范式：联合阜南亲情学校等标杆学校合作共探教育数字化新范式。
以变革之姿 赴未来之约
从“黑板粉笔”到“智慧平板”，变革了教学工具，不变的是“以学生为中心”的教育初心。我校将继续以“五步教学法”为轴，以数据驱动为轮，在落实新课标、锻造新素养的征程上阔步前行。期待与更多教育同仁携手，共同书写“数字赋能教育公平”的时代答卷！
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
——叶芝
编辑：宋汉奇
谭述果
图片：陈佳佳
初审：刘永山
终审：魏勇鹏