孝感创兴中等职业学校：师德标兵事迹

计算机专业教师

赵贞惠老师是孝感创兴中等职业学校计算机专业主任。从教以来，她始终以“四有”好老师标准严于律己，坚持立德树人根本任务，将教育使命融入日常教学的每一处细节。

她秉持“以生为本”理念，尊重学生差异，善于发现每名学生的闪光点，通过平等对话与持续关怀，帮助学生重塑自信、明确方向。课堂上严谨治学，生活中以身作则，她以真诚与耐心成为学生成长路上的温暖引路人。

作为专业带头人，她主动对接行业发展趋势，持续优化人才培养方案和课程体系，积极探索项目化教学、任务驱动教学及AI赋能教学新模式，推动教学内容与岗位需求紧密衔接。在“专业负责人”评比中，斩获第一名。

面对技能高考备考重任，她科学统筹教学资源，主动承担重难课程，并将学习辅导与心理支持有机结合，助力学生以最佳状态迎考。考后第一时间开展系统调研，形成数据翔实的分析报告，为后续教学改进提供科学依据。

她坚持“以赛促学、以赛促教”，悉心指导学生在市级技能竞赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，参赛选手全部获奖，其本人亦获评市级“优秀指导教师”。同时，她高度重视团队协同发展，定期组织教研活动，带领教师团队参加教学能力大赛，取得校二等奖、市三等奖的优异成绩。

赵贞惠老师以深厚的专业素养和真挚的教育情怀，生动诠释了新时代职业教育工作者的责任与担当，在平凡岗位上书写了不平凡的教育答卷，为学校内涵发展与学生全面成长贡献了坚实力量。

工业机器人专业教师

在孝感创兴中等职业学校实训车间，工业机器人专业教师陈俊亘扎根实训一线，俯身钳台言传身教，以匠心执教、实干育人，培育大批技能过硬、品行端正的技术人才。

钳工对精度要求极高，0.01 毫米的偏差就会造成零件报废。陈俊亘苦练划线、锯削、锉削等各项实操基本功，秉持 “零件的精度，就是做人的尺度”，把工匠精神与品德教育融入日常教学。作为连续两届技能高考带班教师，他潜心钻研考纲与评分标准，制定分阶段备考方案。2026年技能高考中，学生杨城成功考入湖北工业大学工程技术学院，圆了中职生的本科梦。他牵头钳工技能等级证书辅导，坚持理论实操双线教学，学生考证通过率达83%。

教学中他创新推行项目式、任务驱动教学，利用视频、三维图库化解实训难点，严守实训安全底线，教学评价稳居学校前列。实训场上严抓技艺标准，生活中他亦师亦友，利用午休陪伴开导受挫学生，帮助学生重拾自信。他积极参与教研培训，结对帮扶青年教师，助力专业建设，先后获评“优秀教师”“师德标兵”。他坚守职教初心，期盼更多学子凭一技之长成就出彩人生，用实际行动诠释新时代职教人的使命担当。