汉川市华福学校：智启未来，人机共生：AI赋能新质课堂的华福实践与时代应答
5月21日，由汉川市教育局主办、华中师大一附中福星学校承办的“AI赋能新质课堂”教学展示与研讨活动圆满落下帷幕。本次活动以“智启未来，人机共生；三师携手，教艺同辉——AI赋能新质课堂的华福实践”为主题，汇聚全市教育系统领导、初高中校长、教学骨干等百余位教育同仁，共探人工智能与教育教学深度融合的创新路径，共绘智能时代育人方式变革的新蓝图。
当前，人工智能正以前所未有的力量重塑教育生态。华中师大一附中福星学校立足时代前沿，积极响应“三师课堂、人机共生”的教学理念，积极探索“AI赋能新质课堂”的校本实践。本次活动既是一次阶段性成果的集中展示，更是一次面向未来的教育思想碰撞。市教育局党组书记局长陈永红、市委教育工委委员张济清全程参与并指导本次活动。
上午9：00，活动在大报告厅正式拉开帷幕。华中师大一附中福星学校陈先钧校长在致辞中强调，学校以“三师课堂”深耕提质、AI深度赋能、优质课堂生态重塑为核心，全面践行立德树人使命，坚持“把时间还给学生，把方法教给学生”，依托智慧校园与大数据精准教学推动课堂从经验驱动转向数据驱动，同时以五育并举、师资锻造、人文关怀夯实育人根基。此次推进会集中展现了县域教育内涵提升与智能转型的生动实践，为办好人民满意的优质教育贡献了坚实力量。
9:30，8节AI融合展示课同步开放，涵盖初中语文、数学、英语、物理，高中物理、政治、信息技术等学科。授课教师将AI工具深度嵌入教学设计——从智能学情分析、个性化学习路径推荐，到课堂实时反馈、AI辅助评价，充分体现了“人机协同、以学定教”的新课堂样态。
初中数学课《二次函数小专题》中，教师借助AI平台实时捕捉学生解题思维过程，精准定位共性难点；高中信息技术课《揭开AI的面纱》则引导学生动手训练简单模型，理解AI学习的原理。其他学科课堂也都异彩纷呈，听课嘉宾纷纷表示，AI不再是“空中楼阁”，而是真正走进了日常教学，赋能教师、激活学生。
10:10，与会嘉宾移步厚德广场与大操场，观摩初高中课间操及“华一九式太极”特色展演。整齐划一的动作、刚柔并济的太极神韵，展现出华福学子昂扬向上的精神风貌。AI赋能不仅限于课堂，也延伸至体育与健康教育，学校通过数据化运动监测、个性化锻炼方案，构建起“智慧体育”新生态。
在人工智能快速重塑教育生态的今天，教师的胜任力不再局限于知识传授，而是人格、教学与知识的深度融合。华中师范大学吴军其教授在《AI时代教师教学胜任力的探索与实践》讲座中指出，真正的“金师”应具备“五术”——大境界的道术、深厚精湛的学术、娴熟高超的技术、有情有义的艺术、有穿透力的仁术。教师要牢固树立理想信念、终身学习与改革创新意识，争做“四有好老师”，当好学生成长的引路人。
吴教授用自己从教数十年的真实互动诠释了教师的人格魅力：学生多年后仍不忘师恩，感叹“如果您再多带我们一年，我和很多同学今天就不是这个样子了”。他强调，教师要学会赞美，用真情打动学生，因为教育的价值不在于教了多少节课，而在于对心灵的触动。
在教学层面，他展示了如何融合数字技术、混合教学模式打造“金课”，如《诗苑经典中的芳菲世界》借助智能平台传播传统文化，《等高线地形图数字化教学资源开发》结合虚拟仿真与翻转课堂培养地理教师的数字素养，以及VR动作捕捉技术辅助健美操教学等。同时，教师还要具备学科知识深度与跨学科知识广度，如“何以成漆扇”的STEAM与非遗融合案例，培养学生的系统思维。
吴教授最后寄语：AI时代技术迭代再快，也无法替代教师的人格温度与智慧魅力。唯有不断锤炼人格魅力、教学魅力与知识魅力，方能真正成为学生成长的“筑梦人”。
活动最后，汉川市委教育工委张济清委员在总结发言中强调，教师的专业定位在于运用口头、语调与肢体语言调动学生课堂参与的积极性，并指出在AI时代，尽管知识可复制、答案可生成，但思考与创新品质无法被替代，教育改革需下“笨功夫”将AI与身边资源用到极致。他引用陶行知“小先生”理念，倡导“三师协同”（教师、小先生、AI），并重申“教育学首先是关系学”，好的关系才能成就好的教育。最后，他以“你是什么，汉川教育便是什么”激励教育者以身作则，携手前行。
本次活动的成功举办，不仅是华福学校“AI赋能新质课堂”实践成果的一次集中检阅，更是汉川市教育系统主动回应智能时代育人挑战的一次有力行动。未来，学校将继续以“三师携手、教艺同辉”为指引，深化人机协同的教学变革，为打造“智启未来、人机共生”的教育新生态贡献华福智慧与力量。