华福优秀毕业生 王行
我校初中部2019级2班毕业生
我校高中部2022级1班毕业生
现就读于中央民族大学
1
起点：华福的土壤
在华福中学的六年，像一棵树被栽种在养分丰厚的土壤里，静静地扎根，慢慢地生长。清晨跑操时整齐划一的脚步声，晚自习时笔尖与纸张摩擦的沙沙声，课间走廊里此起彼伏的嬉闹与追问——这些看似平凡的片段，拼凑出我青春最真实的底色。
那时的我，并非天赋异禀，也曾在数学试卷的最后一道大题前抓耳挠腮，在英语听力的模糊音轨中手足无措。但华福教会我最珍贵的一课，不是如何找到“标准答案”，而是如何保持“解题的姿态”。
班主任常说：“现在错的每一道题，都是未来少踩的一个坑。”这句话，像一粒种子，埋在我心里，慢慢发芽。它让我明白，挫折不是终点，而是成长的起点。这种将困难转化为养分的思维方式，成了我后来面对更大挑战时的心理盾牌。
华福灰白砖瓦上镌刻的“厚德、博雅、笃学、敏行”，不仅是校训，更是一种精神烙印。它提醒我，教育的目的不在于速成，而在于沉淀；不在于表面的成绩，而在于内心的丰盈。
2
转折：选择民大的勇气
高考放榜那天，我收到了中央民族大学的录取通知书。有人不解：“为什么不去一个更‘名牌’的学校？”但我清楚，这个选择背后，藏着我更深的考量。
民大，像一面棱镜，折射出世界的多元与丰富。在藏语课上磕磕绊绊地学发音，在民族节日里欣赏五彩斑斓的服饰，在宿舍夜谈中聆听来自天南地北的口音与故事——这些经历，悄然重塑着我的认知框架。
如果说华福教会我“专注深耕”，那么民大则让我理解了“兼容并蓄”的真正含义。在这里，我学会了在差异中寻找共鸣，在多元中建立连接。
3
给学弟学妹的三把钥匙
允许自己“缓慢生长”
初中时，我曾因背不下《岳阳楼记》被罚抄十遍。那时的我，觉得这是一种折磨。但如今，当我站在民大文学院的讲座上，与师友畅谈文学与人生时，我才恍然大悟——那些看似“无用”的重复，那些看似“缓慢”的积累，终会在某个时刻连点成线，照亮你前行的路。
成长从来不是一条笔直向上的直线，而是一片原野。你可以绕路，可以停留，甚至可以偶尔迷路。重要的是，不要因为一时的落后而否定自己。每一个阶段，都有它存在的意义。
警惕“优越感陷阱”
从一个小城学子，到走进首都的重点大学，我曾感受到巨大的落差，也会在与他人的比较中感到焦虑。但后来我明白，真正的自信，不是来自于你站在哪里，而是来自于你知道自己要去哪里。
不要害怕与他人竞争，也不要小看任何人。每个人都有自己的时区，你不需要活在他人的节奏里。勇敢地迈出那一步，去尝试、去失败、去再出发——你会发现，世界并没有你想象中那么可怕。
制造“非功利性快乐”
在高中的合唱团里，我常常跑调；在大学围棋社里，我也输过不少比赛。这些“无用之事”，没有为我换来任何加分或证书，却成了我记忆里最闪光的片段。
在这个绩点焦虑泛滥的时代，保留一些纯粹的热爱，才是对抗内耗的秘方。读一本与专业无关的书，学一门看似“没用”的技能，交一个不同背景的朋友——这些“非功利性”的体验，会让你在疲惫时依然感受到生活的温度。
4
终点？新的起点
不久前，我回到华福。教室里坐着的，是和我当年一样稚嫩的面孔。那一刻，我忽然想起《百年孤独》中的那句话：“一个人有权利仰望另一片天空。”
从江汉平原的华福到首都北京的民大，这不只是一段地理的跨越，更是一场认知的拓荒。教育，从来不是为了把我们塑造成某个既定模具，而是为了给我们足够的韧性，去成为任何我们想成为的形状。
王行
最后，我想对学弟学妹说：
你们正站在最好的年纪，拥有最宝贵的时间。不要急于求成，不要被外界的标准绑架。路上会有风雨，也会有星光。请相信，你所经历的每一件事，遇见的每一个人，都在悄悄塑造着你未来的模样。
华福给了你们根基，而你们要做的，是向上生长，向外探索。无论你将来走向哪里，都请记得：你的人生，不必被定义；你的天空，可以无限高远。
知行与共，美美与共——这是民大的校训，也是我想送给你们的祝福。”
图文|编辑：曾诗琪
审核：马红缨、郑志雄
核发：陈先钧
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END
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