百易教育：3秒完成英语单词背诵，英语逆袭不是梦！
大家好哇！我们都知道，单词是英语的基础，单词的积累在英语学习中是最重要的一环。有家长问小易：孩子明明记住了单词，为什么老是忘记呢？
本期小易就为大家带来英语学科的背单词方法，快点学起来！
背单词的原则
01
多重复
我们这里所说的重复不是简单机械的往复，而是有适当的间隔、休息，有规律的重复，好让我们背完单词的短期记忆变为长期记忆。
用在英语单词上，具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。
至于重复的频率，大家可以参考艾宾浩斯记忆曲线，为自己制定详细的计划表哦~
02
勤动笔
有很多同学背单词的时候，就真的只是在“背”单词，拿着一本单词书，边看边读。
其实这样的背单词方法很不OK！想要高效背单词，我们要准备草稿纸和笔，甚至是多种颜色的笔。背单词时，最好是一边读，一边在草稿纸上进行书写，不用写得很整齐，但是书写的动作可以帮助我们把要背的单词具象化。
除此之外，我们还要对每个单词进行标记。如果是很简单的单词，比如apple、book这样本来就已经扎根在我们脑海中的单词，就可以直接跳过。而对一些很长的单词、或者记忆有难度的单词，就要将其标记出来。
再结合上面提到重复记忆的法则，第一遍重复记忆时，可以将所有单词都快速检测一遍，并将此时没有记住的单词标记出来；第二遍重复时，重点记忆第一遍中有标记的单词，以此类推。如果一个单词重复了好几遍都还没有记住，那就一定要重点标记了！另外，每一遍重复时标记的符号一定要用颜色或形状区分开来，因为这代表着我们掌握程度的差异~
03
排干扰
想要一心一意地背单词，我们还要学会排除外界的干扰。有的同学喜欢在背单词时吃东西，或者背一会儿单词就拿起手机来看一眼……这些动作都是不利于我们有效记单词的。
我们可以选择干扰少的环境来背单词。比如自己一个人待着的卧室、书房等，在这样的环境里，我们不受其他人、其他事的打扰，可以安安心心地边读边写。除此之外，就是要放松自己，沉下心来，沉浸到背单词的过程中。最好是将手机放在别的房间或者很远的地方，这样才能尽可能地排除手机等电子产品的干扰哦。
清空杂念，踏踏实实地背完今天的单词，再去拥抱其他的精彩吧~
背单词的原则
01
运用想象
想象力是大量记忆的源泉，想象得越生动，记忆越容易。想象是有方法可寻的，简单来讲就是把要记忆的那些无意义的数字或文字， 通过谐音、形象转化、意义转化等方式进行编码，从而更好地完成记忆。不妨试试下面的联想方法：
（6）典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。
02
词根词缀
一般情况下，一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性 (名、动、形、副)。如：
词根view本意为看，加上不同的前后缀变成的新单词，意思和“看”也有联系。
review：re- (前缀：向后) + view(词根：看) ➡“向后看” = 回顾；复习，温习
interview：inter- (前缀：相互) + view (词根：看) ➡“两人相互看” = 面试
preview：pre- (前缀： 在……之前) + view (词根：看) ➡“在……之前看” = 预习
interviewee：inter- (前缀：相互) + view (词根：看) + -ee (后缀：动作的受动者) ➡“面试中被看的人” = 被采访者；被面试者
interviewer：inter- (前缀：相互) + view (词根：看) + -er (后缀：做……的人) ➡“面试中看的人” = 采访者；面试者
在学习英语单词时，我们完全可以用词根、词缀对单词进行结构化网络化学习，通过一个词（根）去掌握一串词！
03
分类归纳
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质、用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固记忆。如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。
采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
04
利用语境
记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用“环境因素 ”的“暗示”，随后又在不断的学习和应用过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”，达到抽象的记忆和理解。
而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。
不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如：“get away”作“离开、滚开 ”解，“get through” 作“到达、打通”解，“get up” 作“起床、登上”解等。
脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时，别人猛一问get这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
05
象形记忆
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，记忆单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。
例如：eye、see、meet、sleep（e、e代表两只眼睛）；bed（b、d代表前后床头）；cup（u为杯子状）；banana（a代表香蕉的瓣，n代表连接的把）；rabbit（b、b为两只长耳朵）等。
你学到了没？
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